Área de Ciências Veterinárias figura em 48º lugar global na classificação temática do ARWU; produção científica impulsiona a USP na liderança nacional
Veja maisPesquisa da FMVZ-USP conquista prêmios na Abraveq com estudo inédito sobre colágeno em potros
Pesquisa do LabEqui-USP conquista 2º e 4º lugares na Abraveq.
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Faculdade teve trabalho de Iniciação Científica vencedor, uma mesma pesquisa de pós-graduação em duas posições de destaque e celebrou o legado do prof. Wilson Roberto Fernandes no maior encontro de médicos-veterinários de equinos do país.
Veja maisIniciação Científica da FMVZ-USP conquista prêmio de melhor trabalho em congresso nacional de medicina equina
Pesquisa avaliou o comportamento biomecânico de implantes em fraturas de animais atletas.
Veja maisPesquisa da FMVZ-USP monitora como praguicidas prejudicam a saúde de abelhas e a qualidade do mel
Estudo foi desenvolvido pelo graduando João Vitor Singolani Gazola sob o conceito de “Uma Só Saúde”, que integra a manutenção da saúde humana, animal e ambiental
Veja maisDestruição ambiental e o subfinanciamento da ciência elevam o risco sanitário no país
Professor Paulo Brandão explica como o sistema imune dos morcegos tolera vírus letais como o Nipah e alerta para o problema da destruição ambiental
Veja maisPesquisa da FMVZ-USP conquista prêmio inédito em simpósio internacional de nutrição veterinária
O evento científico global, considerado um dos mais prestigiados encontros de nutrição veterinária do mundo, elege um único trabalho em todo o congresso, diferente de outros eventos que premiam múltiplas categorias
Veja maisNova ferramenta da FMVZ-USP agiliza mapeamento genotípico de Toxoplasma gondii no Brasil
Ferramenta possibilita busca genotípica de cepas do parasita, algo inexistente no mercado científico mundial.
Veja maisUSP é a melhor universidade da América Latina e figura entre as 120 melhores do mundo em ranking internacional
Levantamento do Centro Mundial de Rankings Universitários avaliou mais de 21 mil instituições com base em indicadores objetivos de educação, empregabilidade, corpo docente e pesquisa
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Pesquisa explora como recursos pedagógicos podem evitar a “neurofobia” e aproximar os estudantes de Medicina Veterinária da área de estudo
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