Pesquisa explora como recursos pedagógicos podem evitar a “neurofobia” e aproximar os estudantes de Medicina Veterinária da área de estudo
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Medicina Veterinária | FMVZ USP
Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo
Pesquisa explora como recursos pedagógicos podem evitar a “neurofobia” e aproximar os estudantes de Medicina Veterinária da área de estudo
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